不要让县中继续败给“超级中学”丨议教

2025-01-17 04:05:58 分类：知识阅读(4389)

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2017年2月12日，超级中学贵州剑河县第四中学。不让败（视觉中国/图）

近年来，县中县域教育作为一个整体，继续教逐渐进入学术研究者、丨议政策制定者和公众的超级中学视野，成为受社会关注的不让败重要议题。最新的县中热议话题，是继续教乡村小规模学校究竟应否继续存在及投入资源。

县域教育正是丨议2017年5月至2023年6月期间，我和我们的超级中学华中村治研究团队伙伴们在全国多个省份的县乡调研的内容。此前，不让败除了少数调查会访谈中小学教师，县中华中村治研究团队很少触碰到乡村教育问题。继续教直到我们的丨议研究拓展到乡村治理和农村社会学，乡村教育也就成了调查和撰写村治报告的重要内容。2017年前后，乡村教育成为独立的研究主题，我们的研究视域也从乡村扩展到了整个县域。

这几年里，我们的调研对象包括县乡学校、家庭、教育管理部门及基层社会，试图剖析一系列新出现的现象：县城陪读妈妈现象为何盛行，她们会遭遇什么？手游、网络小说给县乡的孩子们带来什么影响？超级中学在县里扮演什么角色？学校的非教学任务为何会大量增加？

将这些现象剖析之后，我们必须思考，县乡教育的出路在哪里？我想在开头先说出我们的结论。走过了这么多地方调研之后，我们始终认为，最终还是县中承载着县乡大多数孩子的希望。